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一线教师:拿到教材就感觉怪异

2022-05-28 18:37    阅读 78

近日,“人教版数学教材插图”事件引发舆论热议,不少网友担心这样的插画会影响孩子审美发展。该话题多天持续发酵,截至发稿,依旧占据热搜。

一线教师:拿到教材就感觉怪异

据网友晒出的插图显示,画中的人物均具有嘴巴张开、舌头伸出、眼距宽、眼睛小、眼睛无神等特点,且因人物大多都是侧脸斜视,显得五官极其不协调,整体画风较为怪异。在一张用直角三角形拼出钝角的配图里,左侧黄衣小男孩疑似被画出了下体隐私部位。

“人教版小学数学教材里的插图人物普遍被丑化不说,部分图片似乎还有性暗示。”据红星新闻报道,一名微博网友告诉记者,其在此次教材插图事件发生后,便仔细查看了女儿也在使用的人教版小学数学教材,也就此发现不少插图问题,“不仅很多小孩的人物画像里着重突出了裆部位置,甚至在一幅家庭绘画里,爸爸的双手还疑似放到了女儿的身体下方。”

“书里人物神态丑、衣着丑,褶皱多,脑门眼睛特别怪,画风窝囊。”一名小学六年级的数学老师表示,该校目前所使用的教材就是人教版教材,而其在拿到该版教材后便感觉怪异。不过老师告诉记者,数学教材中的插图其实对教学影响不大,“它不像英语,需要分辨说话的人是谁,数学里没有李雷韩梅梅,学生们只要看图形就行。”且在此次事件发生后,她也询问了班里的一些学生,但大部分学生表示没感觉,“也有个别学生说丑一点,但也没说出更多的东西。